proponuje następującą formę konspektu, na zajęcia prowadzone metodą wykładu:<br>Część I - nawiązanie do poprzedniej lekcji (przez wykładowcę lub przez słuchaczów, którym zadaje się odpowiednie pytania).<br>Część II - podanie tematu prowadzonego zajęcia.<br>Część III - omówienie tematu (wykład) według programu.<br>Część IV - utrwalenie omówionego materiału i sprawdzenie, w formie pytań zasadniczych i naprowadzających, stopnia zrozumienia lekcji.<br>Część V - rekapitulacja czyli podsumowanie wykładu i podanie zasadniczych tez.<br>Część VI - zadanie pracy domowej. <br>Natomiast konspekt przygotowany na zajęcie praktyczne powinien obejmować (w formie tez):<br>- opis narzędzi i sposób posługiwania się nimi; <br>- wykaz potrzebnych narzędzi;<br>- główne przepisy z zakresu BHP;<br>- wykaz czynności słuchaczów i czasie trwania