c) grupy (jednostki) dostarczające modeli określonych ról społecznych - umożliwiające uczenie się pełnienia nowo przyjętych ról;<br>d) grupy ułatwiające przystosowanie (w sytuacji kooperacji) lub pobudzające do intensyfikacji wysiłków (w sytuacji rywalizacji).<br>Taka modyfikacja pojęcia porównawczego układu odniesienia jest uzasadniona chęcią oddzielenia źródeł wartości, które jednostka przyjmuje, od źródeł wzorów zachowania, które naśladuje lub które bierze pod uwagę dla oceny swoich opinii, zachowań czy osiągnięć. Wydaje się jednak, że jest to dość sztuczne rozróżnienie i jego przydatność może być - w związku z tym - dość ograniczona.<br>Powracając do charakterystyki trzeciej - nowej w stosunku do tradycyjnie przyjmowanej typologii grup odniesienia - kategorii układów odniesienia, warto zwrócić