świata przyrody, lecz wyrecytowaniem składników budowy jamochłonów, których nigdy nie widzieli i nie będą widzieć na oczy. Gdyby nie było egzaminów wstępnych na studia, to co innego. Dopóki będą miały dotychczasową postać, trudno będzie wyeliminować te deformacje i skrzywienia edukacji w szkołach średnich. Niestety, nie bez winy są też sami nauczyciele. Prawie każdy jest przekonany o jakiejś szczególnej doniosłości reprezentowanej przez niego dziedziny i uważa wprowadzenie jej w jak najszerszym zakresie do szkolnego programu za swoje powołanie. Przy tym w każdej szkole jest jakiś gorliwiec, który swoją dyscyplinę wiedzy narzuca jako bezwzględnie najważniejszą, a zastraszeni uczniowie muszą lekceważyć np. literaturę czy