wspiera się na metodologii odpowiedniej nauki, lecz wprost się z nią zlewa".<br><br>&lt;gap reason="sampling"&gt;<br><br>Powyższe uwagi są na tyle ogólne, że można je odnieść nie tylko do relacji zachodzących między profesorem psychologii a studentem psychologii, zachodzących w jednej z podstawowych instytucji kulturotwórczych, jakie kiedykolwiek ludzkość wymyśliła. Można je odnieść do innych dziedzin nauki - pedagogiki, socjologii, biologii itd. Podobnie, uwagi odnoszące się do "etyczności" relacji "badacz-osoba badana", poczynione w poprzednim rozdziale, są w jakiejś mierze trafne i dla innych dyscyplin behawioralnych. Nauka jest, tak naprawdę, jedna - niezależnie od szerokości geograficznej kraju, w którym jest uprawiana, niezależnie od płci i wieku badacza, jego wyznania