wieloznaczności informacji odnoszących się do obiektu spostrzeganego w kontekście<br>&lt;page nr=59&gt;<br>rozróżnień wartościujących. Klasyczne badania Hastrofa i Cantrila dotyczące percepcji przekazu filmowego, którego treścią był mecz piłki nożnej rozgrywany między studentami dwóch drużyn akademickich z dwóch uczelni, w których studiowali grający, wykazały istotny wpływ zaangażowania na percepcję przekazu. Podczas oglądania meczu studenci obu uczelni zarzucali drużynie reprezentującej uczelnię przeciwną brutalną i niezgodną z przepisami grę. Postawy studentów wobec swych szkół były względnie silne. Studenci pierwszej ze szkół dostrzegli dwa razy więcej wykroczeń niż studenci drugiej szkoły. Różnice w ilości wykroczeń były szczególnie wyraźne wobec tych fragmentów filmu, w których interpretacja wykroczenia przeciw regułom