adresata, zawierają te same założenia. Przeznaczone są dla młodzieży i dzieci z myślą o kształtowaniu systemu wartości, typowego dla mentalności późnooświeceniowej w XIX wieku. Są to utwory oryginalne lub adaptacje dzieł, głównie niemieckich lub francuskich, spolszczone i dostosowane do warunków krajowych. Niewielką część stanowią przekłady.<br> Tańska-Hoffmanowa jest uznana za pionierkę pisarstwa pedagogicznego dla dzieci i młodzieży. W czasie, kiedy przebywała w kraju, zyskała popularność, była postacią uznaną i szanowaną. Nie należała w dziedzinie wychowawczej do nowatorskich teoretyków, była raczej tradycyjna. Jednak na naszym gruncie po raz pierwszy sformułowała fundamentalne sądy na temat wychowania i próbowała wpoić w serca dzieci zasady