dziecka, niż lawirowanie między "trudnymi" i "łatwymi" przedmiotami poszatkowanymi na 45-minutowe kawałeczki w chaosie następujących po sobie lekcji i wędrówkach ludu z sali do sali. <br>Jeśli młody człowiek ma uczyć się skutecznie w szkole takiej, jaka jest dziś i jaka jest przewidziana reformą na jutro, to edukacyjne zastosowanie komputera powinno łączyć wszelkie elementarne zastosowania technik informacyjnych ze wszystkich współczesnych dziedzin. Wszystkie uniwersytety, politechniki i instytuty można by ogołocić z zasobów technologii komputerowej, a i tak nie udało by się wyposażyć jednej podstawówki w sprzęt reprezentujący elementarne zastosowania technologii komputerowej, który byłby edukacyjnie pożyteczny odpowiednio do wieku dzieci... Po prostu nie