różnorakich instytucji społecznych (relacja c), (2) studentami (relacja b). Odrębnym zagadnieniem poruszonym w pkt. 4. była analiza etycznego kontekstu konstruowania oryginalnych i adaptacji obcojęzycznych testów psychologicznych oraz ich stosowania (kompetencje użytkownika testów psychologicznych oraz prawa osoby badanej!).<br><br>Jeśli chodzi o dalsze lektury, to zalecam:<br><br>do pkt. 2.: A. Brzezińska Kształcenie psychologów: pytania o relację nauczania i jej wymiar etyczny; Z. Toeplitz Etyczne dylematy nauczania psychologii; <br><br>do pkt. 3.: J. Goćkowski, K. Pigoń (red.) Etyka zawodowa ludzi nauki; S. Hessen Podstawy pedagogiki (rozdz. XII, Szczebel kursu naukowego, czyli teoria uniwersytetu); J. Ziman Społeczeństwo nauki; <br><br>do pkt. 4.: Standardy dla testów stosowanych w