ich kontekst badawczy, odniesiony do określonego wycinka rzeczywistości.<br>Wprowadzenie ładu w terminologii kwalitologicznej wiąże się m.in. z potrzebą generalnej typologii cech. Taka typologia polega na opracowaniu zbioru kryteriów i dokonaniu na ich podstawie podziału cech na poszczególne typy. Koncepcję najogólniejszego uporządkowania cech zawiera zestawienie szesnastu przekrojów typologicznych, zamieszczone na rysunku 1.3.<br>1 Zależnie od charakterystyki relacji R: c R p, każda cecha "c" (a także każdy stan cechy) dowolnego przedmiotu "p" może przybierać postać hipotezy, twierdzenia lub postulatu. Pierwsze dwa typy cech są właściwe dla działalności poznawczej, a trzecia - dla działalności twórczej i wytwórczej. Rozwiązuje się tu problem przynależności