i młodzież same wybierają pory oglądania i programy, zgodnie z ogólnym charakterem stosunków rodzinnych [McLeod i O'Keefe, 1972].<br>Do najistotniejszych problemów badawczych należy określenie stopnia i kierunku wpływu telewizji na świadomość i zachowania dzieci i młodzieży. Nagromadzone wyniki, wzięte razem (to bardzo ważne, aby rezultaty wielu studiów rozpatrywać łącznie, gdyż słabości i ograniczenia metodologiczne nauk społecznych nie pozwalają na traktowanie wyników jednego badania jako całkowicie pewnych) potwierdzają tezę, że telewizja oddziałuje w dostrzegalny sposób na poglądy i zachowania młodzieży. Niemniej, o ile potwierdzony został kierunek wpływu, to trudniej jest określić jego wymiar ilościowy, czyli stwierdzić, w jakim stopniu telewizja przyczynia się