dalszej pracy, np. przez zmiany nastroju, wprowadzanie zabawnych sytuacji, uzależnienie dalszej pracy od aktywności danej osoby - mówi Piotr Rypson. Organizatorzy kursu, zwierzchnicy mogą łatwo sprawdzać, czy pracownicy rzeczywiście biorą w nim udział. Oszczędność czasu i pieniędzy. Jeśli podczas wykładu ktoś, zamiast słuchać, myśli o czymś innym, wykład trwa nadal. Jeśli uczeń nie korzysta z programu, nie rozwiązuje kolejnych problemów, jest ciągle w tym samym miejscu programu. System pokazuje, jak długo dana osoba korzystała z programu i z jakim rezultatem - ile osiągnęła punktów. Każdy uczestnik może pracować we własnym tempie i poświęcić zagadnieniu tyle czasu, ile potrzebuje, bez względu na to, co