ukończenia szkoły podstawowej, liczbę dzieci oraz - z różnych powodów - obciążenie utrzymanie dzieci przez jednego z rodziców. Z lektury prezentowanych w poszczególnych pracach wyników badań - poza nielicznymi wyjątkami - wynika, że ich autorzy ograniczają się do stwierdzeń ogólnych, typu: sytuacja rodzinna wpływa na uczestnictwo w kulturze bądź na konkretny analizowany przejaw tego uczestnictwa. &lt;page nr=31&gt; Takie twierdzenia znaleźć można m.in. w pracach W. Bieleckiego, M. Bukowskiego, A. Kamińskiego, J. Kubina, W. Mrozek. Stwierdzenia bardziej szczegółowe występują w kontekście zasadniczych tez związanych z tą zmienną.<br>Zagadnieniem odrębnym, praktycznie nie występującym w analizowanych pracach (najprawdopodobniej dlatego, że jest ono wyjątkowo trudne empirycznego uchwycenia), jest kwestia związku