się jedynie do kontemplacji tego, co uznawano za estetycznie wartościowe, głębokie, nasycone treściami metafizycznymi, nie sprowadzała swych zadań do empatycznego wnikania w dzieło, uznane za wartościowe. <br>&lt;page nr=151&gt; 9. Kształtowanie kanonu <br>Kształtowanie kanonu W studium tym szczególny nacisk położyłem na to, jak krytyka młodopolska podchodziła do dzieła literackiego, w jakich kategoriach je ujmowała, jakie jego elementy wprowadzała do własnego dyskursu. Jest to sprawa podstawowa, nie można jednak zapominać o innej, o tym mianowicie, że uczestniczyła ona w bieżącym życiu literackim, wpływała na jego ukierunkowania, wyciskała na nim swoje piętno. Można spojrzeć na nią również od tej strony . I wówczas ujawniłaby się jej rola