widzenia właśnie tych instytucji, w służbie których psycholog występuje, a swoboda jego działania wyznaczona jest przez daną perspektywę ideologiczną. Z drugiej zaś strony mamy działania w interesie podmiotu jego naukowych zainteresowań, np. dziecka. Dobro podmiotu musi wyznaczać granice działań psychologa. Służąc wiedzą na temat warunków kształtowania osobowości czy funkcjonowania jednostki w grupie społecznej, psycholog staje się współautorem określonego systemu działań, którego - w postaci finalnej - może nie akceptować ze względów etycznych. Wiedza psychologiczna w zakresie technik zmian postaw, technik prania mózgu, technik indoktrynacji, technik modelowania osobowości może być groźna (groźna dla pojedynczych osób), gdyż może stanowić podstawę naukową dla systemów praktycznego działania - socjotechnicznego