ilustracji. W najistotniejszych częściach zajęć i zadaniach uczestniczą wszyscy uczniowie (pokaz prezentacji, pogadanka, Internet, wycinanka, prezentacje). Zadania badawcze i eksperymentatorskie powierzamy chętnym i najbardziej utalentowanym naukowo uczniom, przydzielamy grupom zadania dokumentowania różnymi metodami (skanowanie, fotografowanie, filmowanie) oraz ekspozycyjne. Nadzorujemy przebieg prezentowania wyników, uczymy dyskutowania. <br>Refleksja końcowa <br>Powyższy scenariusz jest pomysłem zakrojonym wiele szerzej, niż dotąd udało się zrealizować autorce. Wykonany według własnego pomysłu materiał prezentacyjny pod tytułem "Śnieżynka" został już przetestowany w normalnych warunkach szkolnych na zajęciach plastyki nawet w młodszej klasie tj. w czwartej i powiązany z wykonaniem wycinanek. Autorka planuje w najbliższej przyszłości zrealizować całość zamysłu we współpracy z