systemu nauczania języków obcych.<br>Ochlańskie dzieci wcale nie są głupsze niż ich wsiowi rówieśnicy w innych gminach czy nawet miastach. Ba, jedna mała &lt;orig&gt;Ochlapuska&lt;/&gt; załapała się nawet na jakieś stypendium Premiera fundowane dla najzdolniejszych. Wnioskujemy zatem, że jeśli program nauczania w Ochli będzie podobny do innych to i efekty będą zbliżone a nasze dzieci na rynku pracy uzyskają równe szanse, czyli też żadne. Oczywiście pewne drobne różnice w programie są niezbędne. Powinny one uwzględniać pewne różnice w obyczajowości &lt;orig&gt;Ochlapusów&lt;/&gt;. Weźmy na przykład naukę języka angielskiego. Po co uczyć ich bezużytecznego zdania; &lt;gap&gt; Bardziej użyteczne będzie zdanie &lt;gap&gt; Albo &lt;gap&gt;<br>Udoskonalenia, o których wspominamy we