z tych płaszczyzn można rozważać w kategoriach czterech zmiennych: wieku, pozycji w cyklu życiowym; ograniczeń społeczno-strukturalnych; czynników socjalizacji (innych niż same przekazy) oraz procesu uczenia się [McLeod i O'Keefe, 1972].<br>Pierwsza zmienna wskazuje na związek zachowania się wobec środków masowych w zależności od wieku, a zwłaszcza pozycji w cyklu życiowym (dzieciństwo, młodość, wiek dojrzały, starość). W przypadku drugiej zmiennej chodzi o ustalenie wyznaczników społecznych, jak klasa społeczna, warstwa społeczna, zawód, dochód, wykształcenie, które - poprzez wpływ na światopogląd i ideologię - kształtują również postawy wobec środków masowych. Trzecia zmienna odnosi się do wpływu pozostałych czynników socjalizacji, jak rodzina, rówieśnicy, nauczyciele, na korzystanie