zaś niezbędne są pewne minimalne kompetencje metodologiczne. Chodzi bowiem o wysławianie się w języku zrozumiałym dla specjalisty i chodzi też o to, aby zrozumieć to, co nam specjalista powie. Nie możemy, tak po prostu, pokazać zbioru danych i powiedzieć - "proszę nam to jakoś obliczyć". Na tak sformułowaną prośbę, przy całej życzliwości specjalisty do nas, trudno oczekiwać wartościowej odpowiedzi. Żeby zaś zadać pytanie sensownie, trzeba wpierw opanować język, w którym takie pytanie będzie zadane. Tym językiem jest język metodologii. Wypada się tedy zgodzić z S. Nowakiem (1985, s. 35), który pisze, że: "specjalista w swej dziedzinie nauki to człowiek, który nie tylko