Typ tekstu: Prasa
Tytuł: Życie Warszawy
Nr: 20.11
Miejsce wydania: Warszawa
Rok: 2001
dzieci. Zdarza się tak, że obserwatorzy nic nie robią, ale widzą, że takie zachowania mają miejsce. Nie reagują, gdy ktoś bije kolegę czy wyśmiewa się z nich, bo się boją. Obawiają się też, że jeżeli wtrącą się, to również zostaną zaatakowane. Jakie są rodzaje przemocy między- rówieśniczej w szkole? Iwona Banach: Przemoc w szkole można podzielić na fizyczną i psychiczną. Jaka jest fizyczna, wiadomo. Do psychicznej można zaliczyć dokuczanie, przezywanie, wyśmiewanie się, plotkowanie czy izolowanie się dzieci od jednej osoby. Znęcanie nie jest jednorazowym aktem, nie zdarza się incydentalnie, ale powtarza się. Jakieś jednorazowe poszturchiwanie może być szukaniem miejsca w grupie
dzieci. Zdarza się tak, że obserwatorzy nic nie robią, ale widzą, że takie zachowania mają miejsce. Nie reagują, gdy ktoś bije kolegę czy wyśmiewa się z nich, bo się boją. Obawiają się też, że jeżeli wtrącą się, to również zostaną zaatakowane. Jakie są rodzaje przemocy między- rówieśniczej w szkole? Iwona Banach: Przemoc w szkole można podzielić na fizyczną i psychiczną. Jaka jest fizyczna, wiadomo. Do psychicznej można zaliczyć dokuczanie, przezywanie, wyśmiewanie się, plotkowanie czy izolowanie się dzieci od jednej osoby. Znęcanie nie jest jednorazowym aktem, nie zdarza się incydentalnie, ale powtarza się. Jakieś jednorazowe poszturchiwanie może być szukaniem miejsca w grupie
zgłoś uwagę
Przeglądaj słowniki
Przeglądaj Słownik języka polskiego
Przeglądaj Wielki słownik ortograficzny
Przeglądaj Słownik języka polskiego pod red. W. Doroszewskiego