należą do udanych i przydatnych pomocy naukowych i powinny być jak najszybciej spopularyzowane (np. na łamach niniejszego czasopisma), oddane do seryjnej produkcji i rozpowszechnione. Zdarza się na szczęście dość rzadko wypaczanie pojęcia "dobrej roboty", polegające na:<br>- tworzeniu rzeczy efektownych, lecz mało przydatnych do szkolenia;<br>- budowaniu ruchomych kombajnów z eksponatów przesyłanych centralnie;<br>- tworzeniu tzw. "ołtarzyków" kosztem sprzętu przeznaczonego do pracy praktycznej.<br>Ponieważ takie rozumowanie jest z gruntu fałszywe i przynosi więcej szkody w szkoleniu i samym przygotowaniu bazy szkoleniowe niż by się to mogło zdawać, należałoby się z nim rozprawić. &lt;page nr=86&gt;<br>W tych wszystkich poczynaniach decydującą rolę odgrywa chęć osiągnięcia łatwego efektu, oraz