biblioteki szkolnej nie mogą pełnić równocześnie innych funkcji, tzn. nie należy organizować tam stałych zajęć lekcyjnych (np. w godzinach, kiedy czytelnia biblioteczna jest nieczynna), zebrań nauczycielskich czy zajęć kółek zainteresowań.<br>Praktykowane dotychczas w niektórych szkołach pseudoekonomiczne zagospodarowywanie bibliotecznych pomieszczeń do innych celów zawsze przyczynia się do nie kontrolowanego rozpraszania zbiorów czytelnianych, do szybkiego ich niszczenia i nastręcza bibliotekarzom wiele dodatkowej pracy porządkowej, a także zakłóca atmosferę spokoju i systematycznej pracy, co w konsekwencji staje się nieekonomiczne i niewychowawcze.<br>Jedną z form dydaktyki szkolnej, określającą stopień współczesności w kształtowaniu nowoczesnego społeczeństwa, jest uczenie przez odkrywanie. Najwyraźniej metoda ta występuje we współczesnym systemie