dotrzymywanie kroku specjalistom z zakresu metodologii, którzy tylko nią się profesjonalnie zajmują. Przynosi natomiast ujmę (powiem ostrzej - dyskwalifikuje go jako badacza!) postawa nieujawniania swojej niewiedzy metodologicznej w obawie przed utratą swoiście pojmowanego prestiżu zawodowego (Rosenbergowski "lęk przed oceną"). Zatem można sformułować dyrektywę dla wszystkich psychologów (a zwłaszcza dla tych, którzy debiutują w roli badaczy) - w miarę możliwości konsultuj projekty badawcze ze specjalistą z zakresu metodologii, psychometrii i statystyki. Ale żeby efektywnie z takiej pomocy specjalistycznej skorzystać, trzeba umieć zadawać pytania. Do tego zaś niezbędne są pewne minimalne kompetencje metodologiczne. Chodzi bowiem o wysławianie się w języku zrozumiałym dla specjalisty i chodzi