takie radykalne stanowisko nie wydaje się słuszne, to jednak nie ulega wątpliwości, że jednym z ważnych kryteriów oceny użyteczności teorii jest stopień trafności opierających się na niej przewidywań zachowania (...). Im wyższe jest prawdopodobieństwo trafnego przewidywania zjawiska przez daną teorię, tym większa jest jej wartość predyktywna".<br><br>Człowiek jednak nie tylko chce efektywnie działać w świecie, w którym żyje, ale chce go także poznać, zrozumieć. Drugim zatem celem zewnętrznym nauki jest wyjaśnianie. Jest ono funkcją teoretyczną nauki. I znowu przywołam, w tym kontekście, wypowiedź Kozieleckiego (tamże, s. 25-26): "Coraz więcej badaczy (...) zwraca uwagę, że celem psychologii jest nie tylko przewidywanie zachowania ludzi