Typ tekstu: Książka
Autor: Brzeziński Jerzy
Tytuł: Metodologia badań psychologicznych
Rok: 1996
z jednej strony oraz procesu nauczania, z drugiej. Jeżeli oderwalibyśmy nauczanie od badania, to dokonalibyśmy redukcji roli profesora uniwersytetu do roli nauczyciela szkoły średniej czy szkoły wyższej typu zawodowego, np. pedagogicznej, szkolącej przyszłych nauczycieli dla szkół szczebla średniego czy podstawowego. Zaś różnica między nimi miałaby wyłącznie charakter ilościowy, lecz nie jakościowy. W nauczaniu uniwersyteckim nie idzie jednak o to, aby mówić więcej i językiem ezoterycznym. Idzie natomiast o to, aby przybliżyć studentowi metodę, za pomocą której profesor prowadzący wykład sam uzyskał pewne wyniki, które wspólnie ze studentami omawia - pełen jeszcze wątpliwości i krytycyzmu co do ich rzeczywistej wartości i relacji, w
z jednej strony oraz procesu nauczania, z drugiej. Jeżeli oderwalibyśmy nauczanie od badania, to dokonalibyśmy redukcji roli profesora uniwersytetu do roli nauczyciela szkoły średniej czy szkoły wyższej typu zawodowego, np. pedagogicznej, szkolącej przyszłych nauczycieli dla szkół szczebla średniego czy podstawowego. Zaś różnica między nimi miałaby wyłącznie charakter ilościowy, lecz nie jakościowy. W nauczaniu uniwersyteckim nie idzie jednak o to, aby mówić więcej i językiem ezoterycznym. Idzie natomiast o to, aby przybliżyć studentowi metodę, za pomocą której profesor prowadzący wykład sam uzyskał pewne wyniki, które wspólnie ze studentami omawia - pełen jeszcze wątpliwości i krytycyzmu co do ich rzeczywistej wartości i relacji, w
zgłoś uwagę
Przeglądaj słowniki
Przeglądaj Słownik języka polskiego
Przeglądaj Wielki słownik ortograficzny
Przeglądaj Słownik języka polskiego pod red. W. Doroszewskiego