uzyskanie możliwie dużej ogólności. Otóż wydaje się, że ufundowana przez Walda teoria każe zakwestionować tradycyjny pogląd na naukę, wedle którego działalność czysto poznawcza miałaby być czymś zasadniczo odmiennym od działalności stawiającej sobie cele praktyczne. Odmienność ta polegać by miała na tym, że w badaniach prowadzonych dla celów praktycznych chodzi o maksymalizację użyteczności (lub - co na jedno wychodzi - minimalizację strat), podczas gdy w badaniach teoretycznych celem jest wyłącznie uzyskanie prawdziwych twierdzeń o badanej rzeczywistości. Działania służące realizacji celów czysto poznawczych polegałyby na wyciąganiu wniosków z doświadczenia - wedle powszechnie przekonujących metod, które nie odwołują się do żadnych zysków ani strat.<br> Pogląd powyższy - w