tej - nomen omen - kluczowej sprawie. W jednej z gazet można było nawet przeczytać wypowiedź pani egzaminator (by zostać egzaminatorem, nauczyciel musiał uzyskać specjalny certyfikat), że sprawdzający będą musieli trochę zignorować całe te klucze, jeżeli rzeczywiście zechcą sprawiedliwie oceniać. W Warszawie rozeszła się wiadomość, że kiedy kilka miesięcy temu próbowano nowej matury w mniejszym niż teraz zasięgu, dano te same testy do oceny jednocześnie &lt;orig&gt;kilkorgu&lt;/&gt; egzaminatorom. Wyniki były niepokojąco rozbieżne.<br><br>Co zatem robić? Precyzować kryteria oceny czy - przeciwnie - poluzować je, liczyć na uczciwość i samodzielność egzaminatorów? Jak się wydaje, Krajowa Komisja Egzaminacyjna idzie na precyzowanie. Wypowiedziała się sprawie spójników, zaimków i przyimków