dzieci, młodzieży i dorosłych) a szczególnie członków grup dyskryminowanych (kobiet, dzieci - jeśli są dyskryminowane, mniejszości kulturowych) o ich prawach i obowiązkach,<br>&#149; nauka sposobów działania w przypadku pogwałcenia lub nie respektowania ich praw: jak się organizować, gdzie szukać skutecznej pomocy, do kogo się zwracać w sprawach praktycznych i moralnych, jak mobilizować opinię publiczną. <br>Ponadto dla zapewnienia rzeczywistego uczestnictwa w podejmowaniu decyzji i zarządzaniu należy przeprowadzić dogłębną analizę kontekstu instytucjonalnego i relacji między różnymi pomiotami społecznymi, mianowicie zorganizowanym społeczeństwem obywatelskim (stowarzyszeniami obywateli i ruchami społecznymi), gospodarką społeczną, władzami wszystkich szczebli i światem biznesu. Szczególną uwagę należy zwrócić na:<br>&#149; instytucje odgrywające rolę