pracy na rozwój społeczno-gospodarczy jest obecnie, przy znacznej złożoności procesów gospodarowania, trudne lub wręcz niemożliwe do zrealizowania - zwłaszcza w formie skwantyfikowanej i w skali makroekonomicznej, tj. dla gospodarki narodowej jako całości. W przeszłości podejmowane były wprawdzie (tak w Polsce, jak w innych krajach) próby określenia tych zależności w formie modeli makrogospodarczych, czy też w skali zakładów produkcyjnych, branż lub gałęzi, jednak wyniki tych badań chociaż w konkretnych warunkach mogły dawać zadowalające rezultaty, to ich podstawy metodologiczne nie mogą być zastosowane uniwersalnie. <br> Sporządzane dotychczas w naszym kraju prognozy edukacyjno-kadrowe, stanowiące uzupełniające narzędzia w planowaniu, zwłaszcza długookresowym i perspektywicznych, można zaliczyć