realizacji przez pedagogów najważniejszego elementu reformy edukacji, a więc reformy programowej. W podstawach programowych reforma zakłada, że w miejsce przekazywania wiedzy encyklopedycznej, większy nacisk zamierza się kłaść na to, by uczniowie przekazywaną wiedzę łączyli w całość i umieli ją wykorzystać w praktyce, na co dzień. Ma to umożliwić nowy sposób nauczania, w którym przez trzy pierwsze lata nauki kształcenie będzie zintegrowane, tzn. bez podziału na przedmioty. Dopiero później pojawi się podział na przedmioty, z których część będzie tworzyć bloki tematyczne - humanistyczny i przyrodniczy. Działalność gimnazjów ma zapewnić powszechność średniego wykształcenia i dać szansę kontynuowania nauki na wyższych uczelniach. Należy sądzić, iż