wiąże się z tworzeniem ocen. Proces ten wymaga istnienia zewnętrznego punktu odniesienia o charakterze wzorca lub hierarchii. <br>Wartość pełni rolę organizującą proces opisywania rzeczywistości w kategoriach poznawczych. Reykowski przypisuje systemowi informacji opisującemu obiektywne relacje między przedmiotami, funkcje motywacji poznawczej, a systemowi reprezentującemu wartości przypisywane tym przedmiotom, praktyczny poziom motywacji. Określony obiekt może być przedmiotem przypisywanych mu wartości lub stanowić wartość samą w sobie. Sieć wartości ma charakter subiektywny, pełni funkcje dyspozycji wobec procesu wartościowania obiektów w otoczeniu. Dyspozycja ta pozwala na określanie subiektywnego znaczenia obiektów, ocenianie, zajmowanie określonego stosunku wobec rzeczywistości. <br>Poznawcze ujęcie wartości w stosunku do wpływu systemu wartości na