jest skupiony na tym, żeby poprawnie wstukać problem. Potem dostaje rozwiązanie, ale o jego szczegółach niewiele wie, tego już komputer nie zdradza. &lt;/&gt;<br><br>&lt;who7&gt;Czy potrzeba zapisywania wzorów dopada pana często i w różnych sytuacjach?&lt;/&gt;<br><br>&lt;who8&gt;To nie jest pisanie wzorów. Widzi pan? Oto zeszyt, w którym pracuję. Jak sądzę, te rachunki mocno odbiegają od tego, co pan sobie wyobrażał. Najczęściej to są rozmaite rysunki, które pozwalają mi wyobrazić sobie problem. To znacznie ważniejsze niż samo rachowanie, pisanie wzorów. &lt;/&gt;<br><br>&lt;who7&gt;Wygląda trochę jak zeszyt znudzonego lekcją licealisty. &lt;/&gt;<br><br>&lt;who8&gt;Zapewniam pana, że ten tutaj prosty rysunek symbolizuje bardzo skomplikowane wyrażenie. Rachunki wyglądają tak, że ja wykonuję pewne