w formie modeli makrogospodarczych, czy też w skali zakładów produkcyjnych, branż lub gałęzi, jednak wyniki tych badań chociaż w konkretnych warunkach mogły dawać zadowalające rezultaty, to ich podstawy metodologiczne nie mogą być zastosowane uniwersalnie. <br> Sporządzane dotychczas w naszym kraju prognozy edukacyjno-kadrowe, stanowiące uzupełniające narzędzia w planowaniu, zwłaszcza długookresowym i perspektywicznych, można zaliczyć do gatunku prognoz statycznych z punktu widzenia systemowych zmian w gospodarowaniu i funkcjonowaniu gospodarki. Prognozy te służą bowiem przede wszystkim prezentacji przyszłego stanu relacji zapotrzebowania gospodarczo- zawodowego na kadry i podaży tych kadr determinowanej aspiracjami społeczno-kulturowymi ludności. Ilustrują one różne warianty osiągania równowagi bądź zagrożeń równowagi w