rozważania, dotyczy zmian organizacyjno-programowych oraz strukturalnych w całym systemie edukacji. W związku bowiem z występowaniem istotnych ograniczeń w realistycznym planowaniu i prognozowaniu zapotrzebowania na kadry kwalifikowane kierowanego pod adresem szkolnictwa nasuwa się wniosek, aby przygotowanie w trakcie kształcenia w szkołach wyższego szczebla miało charakter bardziej ogólny i realizowało szeroki profil kształcenia, natomiast sam proces przyuczenia i adaptacji do wykonania zadań zawodowych odbywał się już w miejscu zatrudnienia. Umożliwić to powinno również łatwiejsze i zarazem pełniejsze wykorzystanie oraz reorientację kwalifikacji szkolnych i zawodowych zasobów pracy w zmieniających się warunkach społeczno-gospodarczych.&lt;/div&gt; <br><br>&lt;div&gt;&lt;tit&gt;Z Rozważań nad teoretyczną i metodologiczną problematyką absencji chorobowej&lt;/tit&gt;<br>&lt;au&gt;Marian