Typ tekstu: Książka
Autor: Brzeziński Jerzy
Tytuł: Metodologia badań psychologicznych
Rok: 1996
Autor: Brzeziński Jerzy
Tytuł: Metodologia badań psychologicznych
Rok: 1996
Struktura teorii psychologicznych oraz Kozielecki J. Koncepcje psychologiczne człowieka.
Skróty stosowane w tekście
Rozdział 4.
Wewnętrzne determinanty procesu badawczego (II) - badanie psychologiczne jako interakcja "badacz-osoba badana"
1. Wprowadzenie
Porzućmy teraz, charakterystyczny dla tradycyjnej metodologii, zorientowanej na logikę procesu badawczego, punkt widzenia na praktykę badawczą, polegający na:
(a) bądź rekonstrukcji przebiegu poszczególnych faz procesu badawczego nastawionego na potwierdzenie, czy też, jak chce Popper (1977), na falsyfikację hipotez stanowiących najbardziej prawdopodobne (z punktu widzenia wiedzy badacza) rozwiązanie problemu badawczego,
(b) bądź wskazywaniu badaczowi jak ma postępować, aby zmaksymalizować uzyskanie trafnej (w sensie: rozdz. 3., pkt. 2.) odpowiedzi na pytanie badawcze.
Zajmijmy się
Skróty stosowane w tekście
Rozdział 4.
Wewnętrzne determinanty procesu badawczego (II) - badanie psychologiczne jako interakcja "badacz-osoba badana"
1. Wprowadzenie
Porzućmy teraz, charakterystyczny dla tradycyjnej metodologii, zorientowanej na logikę procesu badawczego, punkt widzenia na praktykę badawczą, polegający na:
(a) bądź rekonstrukcji przebiegu poszczególnych faz procesu badawczego nastawionego na potwierdzenie, czy też, jak chce Popper (1977), na falsyfikację hipotez stanowiących najbardziej prawdopodobne (z punktu widzenia wiedzy badacza) rozwiązanie problemu badawczego,
(b) bądź wskazywaniu badaczowi jak ma postępować, aby zmaksymalizować uzyskanie trafnej (w sensie: rozdz. 3., pkt. 2.) odpowiedzi na pytanie badawcze.
Zajmijmy się
Struktura teorii psychologicznych oraz Kozielecki J. Koncepcje psychologiczne człowieka.<br><br><tit> Skróty stosowane w tekście</><br><gap><br><br><tit> Rozdział 4.<br><br> Wewnętrzne determinanty procesu badawczego (II) - badanie psychologiczne jako interakcja "badacz-osoba badana"</><br><br><tit> 1. Wprowadzenie</><br><br> Porzućmy teraz, charakterystyczny dla tradycyjnej metodologii, zorientowanej na logikę procesu badawczego, punkt widzenia na praktykę badawczą, polegający na:<br><br>(a) bądź rekonstrukcji przebiegu poszczególnych faz procesu badawczego nastawionego na potwierdzenie, czy też, jak chce Popper (1977), na falsyfikację hipotez stanowiących najbardziej prawdopodobne (z punktu widzenia wiedzy badacza) rozwiązanie problemu badawczego, <br><br>(b) bądź wskazywaniu badaczowi jak ma postępować, aby zmaksymalizować uzyskanie trafnej (w sensie: rozdz. 3., pkt. 2.) odpowiedzi na pytanie badawcze. <br><br>Zajmijmy się
