na nim bowiem kreatywność (tego zdania jest 82 proc. badanych), umiejętność negocjacji i rozwiązywania problemów, a także opanowanie w sytuacjach stresowych i asertywność, czyli sztuka odmawiania.<br> - Nie ma już przeciętnej drogi kształcenia, nie ma również tzw. przeciętnego studenta. Najczęstszą motywacją przy podejmowaniu nauki jest chęć osiągnięcia własnych, bardzo indywidualnych celów - przekonuje Piotr Ławacz, psycholog społeczny. Z dostosowania zajęć do takich właśnie potrzeb wynika popularność kursów MBA (Master of Business Administration), na których kształci się rocznie ok. 4 tys. "mistrzów zarządzania". Uczestniczące w nich osoby przede wszystkim liczą na awans i wyższe zarobki. Z danych Międzynarodowego Centrum Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego wynika, że