jeżeli nie wytrzymają one krytyki naukowej, odrzucić.<br><br>Profesorowie zajmują w uniwersytecie szczególną pozycję, różną od tej, jaką zajmują nauczyciele w szkołach "niższych". Dobrym nauczycielem uniwersyteckim może być bowiem tylko dobry badacz. Na nic zdolności pedagogiczne, jeżeli nie są one podbudowane umiejętnościami badawczymi i znaczącym dorobkiem naukowym, który jest w jakimś sensie konsekwencją tych umiejętności. Cóż bowiem z tego, że profesor będzie wykładał porywająco i zgodnie z kanonami sztuki pedagogicznej, jeżeli nie będzie dysponował własnym, oryginalnym warsztatem badawczym. Powiedzenie o kimś, że co prawda nie prowadzi badań naukowych, nie jest czynny naukowo, ale za to jest dobrym wykładowcą, jest wewnętrznie sprzeczna. Ten