treningów sztabowych. Powinno ono przebiegać etapami, według szczebli i hierarchii dowodzenia. Natomiast w finalnym etapie należy sprowadzać proces decyzyjny w wybranych pododdziałach artylerii. Same zaś pododdziały trzeba szkolić w kierowaniu ogniem i uderzeniami przede wszystkim z wykorzystaniem środków imitujących. Przy czym strzelania bojowe powinny stanowić najskuteczniejszą i zarazem końcową formę sprawdzianu wyszkolenia;<br>* w oprogramowaniu działalności organizacyjno-szkoleniowej WRiA - priorytetowo należy traktować przedsięwzięcia decydujące o skuteczności rozpoznania i wykonywania zadań ogniowych oraz informatyczną obudowę procesu dowodzenia i szkolenia. Nadrzędnym celem w szkoleniu grup rozpoznania będzie utrzymanie ich autonomii w zdobywaniu danych niezbędnych do prowadzenia działalności ogniowej, a jednocześnie włączenie ich w zintegrowany