Typ tekstu: Audycja radiowa
Tytuł: Rozmowa o szkole i nauczycielach, o młodzieży, o turystyce
Rok powstania: 1998
Tytuł: Rozmowa o szkole i nauczycielach, o młodzieży, o turystyce
Rok powstania: 1998
by zmieniło fundamentalnie, i daj Boże, polską szkołę, gdzie nie będzie autorytarnego nauczyciela, tylko będzie przewodnik w poznawaniu wiedzy, no, takie jest zamierzenie reformy, a czy to się uda?…
- No więc właśnie.
- Uda się, jak będą wspaniali nauczyciele, a będą wspaniali, no, może tu jest pewien związek z pieniędzmi, to znaczy, do zawodu będą przychodzili najlepsi ludzie, wtedy kiedy to będzie zawód atrakcyjny finansowo, i może wtedy też inteligencja polska przetrwa, bo jeżeli te typowe zawody, nauczyciel jest typowym takim inteligenckim zawodem, będzie marnie płatne, no, to padnie inteligencja tak, jak w artykule tutaj siedzącego obok mnie autora.
- No właśnie, to
- No więc właśnie.
- Uda się, jak będą wspaniali nauczyciele, a będą wspaniali, no, może tu jest pewien związek z pieniędzmi, to znaczy, do zawodu będą przychodzili najlepsi ludzie, wtedy kiedy to będzie zawód atrakcyjny finansowo, i może wtedy też inteligencja polska przetrwa, bo jeżeli te typowe zawody, nauczyciel jest typowym takim inteligenckim zawodem, będzie marnie płatne, no, to padnie inteligencja tak, jak w artykule tutaj siedzącego obok mnie autora.
- No właśnie, to
by zmieniło fundamentalnie, i daj Boże, polską szkołę, gdzie nie będzie autorytarnego nauczyciela, tylko będzie przewodnik w poznawaniu wiedzy, no, takie jest zamierzenie reformy, a czy to się uda?…</><br><who3> - No więc właśnie.</> <br><who4> - Uda się, jak będą wspaniali nauczyciele, a będą wspaniali, no, może tu jest pewien związek z pieniędzmi, to znaczy, do zawodu będą przychodzili najlepsi ludzie, wtedy kiedy to będzie zawód atrakcyjny finansowo, i może wtedy też inteligencja polska przetrwa, bo jeżeli te typowe zawody, nauczyciel jest typowym takim inteligenckim zawodem, będzie marnie płatne, no, to padnie inteligencja tak, jak w artykule tutaj siedzącego obok mnie autora.</><br><who2> - No właśnie, to
