materialnej. Trudność interpretacji źródła, związana z udziałem świadomości jego twórcy w przekazywaniu informacji, rozwiązać należy drogą analizy klasowej, która odkrywa główne kierunki stronniczości i zafałszowań i umożliwia nakreślenie prawidłowego obrazu dziejów, tym bardziej że analizę klasową stosować można i należy również do badania zachowań się jednostek. Źródła pochodzące od klas uciskanych są w najmniejszym stopniu tendencyjne, co historyk winien uwzględnić; szczególnie wnikliwy i, rzec można, pieczołowity stosunek do źródeł pochodzących od klas postępowych obowiązuje również ze względu na fakt, iż źródeł tych jest z natury rzeczy mniej niż źródeł pochodzących od klas panujących. <page nr=195> Źródła pochodzące od władz, administracji, kościoła mają większą