Grzybowski upominał się o szersze uwzględnienie roli świadomości autora źródła, które jest nie tylko faktem historycznym, odbijającym stosunki społeczne, ale i relacją o fakcie. Prof. W. Kula przestrzegał natomiast przed wyolbrzymianiem pośredniczącej roli świadomości autora źródła. Prof. J. Kowalski, który polemizował z pewnymi tezami prof. Manteuffla i Grzybowskiego, wzywał do uwzględniania - w ramach analizy klasowej - również roli mentalności grupowej i indywidualnej działających ludzi. Sygnalizował też potrzebę rozszerzenia dyskusji metodologicznej wokół szeregu zagadnień merytorycznych (m. in. problemu kryteriów postępu, w szczególności na tle niesłusznych poglądów J. Topolskiego i A. Malewskiego) oraz szeregu innych zagadnień nurtujących środowisko historyków, których wagę podkreśliło XIII Plenum