dobrze odczytują informacje z tabel, wykresów, schematów. Potrafią je odtwarzać. Posługują się terminami, pojęciami, znają język przedmiotów, z których są zadania na egzaminie. <br>Ale już zastosowanie tych reguł stanowi problem. Podobnie z planowaniem kolejnych kroków rozwiązania zadania. - Generalnie uczniowie radzą sobie z zadaniami zamkniętymi, kiedy z kilku podanych odpowiedzi trzeba wybrać jedną poprawną - mówi Dolata. - Natomiast gdy należy samodzielnie coś zrobić, pojawia się problem...<br>&lt;au&gt;LESZEK KALINOWSKI&lt;/&gt;&lt;/&gt; <br><br><br>&lt;div type="news"&gt;&lt;tit&gt;Piorunujące burze&lt;/&gt;<br><br>&lt;intro&gt;Takich burz, jak w nocy z wtorku na środę, w najbliższym czasie u nas ma już nie być. Ale może jeszcze grzmieć i zlać nas deszczem.&lt;/&gt; <br><br>We wtorek wieczorem prawie w całej Polsce