Z uwagi na brak odpowiednich danych statystycznych trudno jest ściśle ustalić rozmiary i strukturę tej nadwyżki, które ponadto podlegają ustawicznym zmianom w ujęciu czasowym. Fragmentarycznych informacji o tym zjawisku dostarczają badania reprezentacyjne dotyczące zatrudnienia i wykorzystania kwalifikacji absolwentów szkół ponadpodstawowych, świadczące o tym, że problem nadwyżki kadr w ostatnich latach wystąpił również w naszym kraju. Wyłania się przy tym kwestia bardziej generalna, związana z określeniem charakteru tej nadwyżki: czy jest to nadwyżka przejściowa, czy też wynika ona z trwałych uwarunkowań gospodarczych, społecznych oraz edukacyjnych. <br> Wystąpienie nadwyżki kadr jest konsekwencją, mówiąc najogólniej, szybszego tempa rozwoju szkolnictwa ponadobligatoryjnego od dynamiki wzrostu liczby odpowiednich