jest określić jego wymiar ilościowy, czyli stwierdzić, w jakim stopniu telewizja przyczynia się do zmiany postaw i zachowań.<br>Badacze tej problematyki coraz powszechniej zaczynają skłaniać się do twierdzenia, iż wpływ telewizji zaznacza się głównie w sferze postaw oraz informowania młodych ludzi, specjalnie co do zagadnień, o których nie mają informacji "z pierwszej ręki" od ich społecznego otoczenia [Comstock, 1975: 27]. <br>W polskiej literaturze wczesny opis wpływu telewizji na dzieci i młodzież - oparty na obserwacjach ich zachowania w warunkach naturalnych w latach sześćdziesiątych - przedstawiła J. Komorowska [1964: 37]. Uczona analizowała skutki oglądania programów w trzech płaszczyznach: kręgu rówieśników, rodziny i szkoły. Wiele jej stwierdzeń