postaw, który stanie się niezawodną dźwignią stałego jakościowego doskonalenia naszego narodu, pomnażania jego sił ideowo-moralnych i intelektualnych, umacniania wiary we własne możliwości".<br>Tej wielkiej sprawie: przyspieszenia procesu unowocześniania gospodarki i kultury przez uruchamianie zasobów sił i zdolności, przez aktywizowanie społecznej energii - ma służyć nowy model systemu edukacji narodowej, którego zarysy kreśli Uchwała Sejmu z 13 października &lt;page nr=44&gt; 1973 r., traktując reformę systemu oświaty jako integralny element strategii zbudowania w pełni rozwiniętego społeczeństwa socjalistycznego.<br>Reforma systemu oświaty wymaga oparcia decyzji w tej sprawie władz politycznych na przesłankach naukowych. W związku z tym &lt;hi rend="italic"&gt;Raport o stanie oświaty w PRL&lt;/hi&gt; stwierdza: "Przebudowa systemu szkolnego