odpowiadamy za młodzież, za kształtowanie jej postaw, za jej wiedzę. A młodzież ostatnio stawia dużo pytań, dojrzałych, konkretnych, popartych wiadomościami.&lt;/&gt;<br>- &lt;who9&gt;Czy nauczyciele odpowiadali uczniom w zgodzie, z własnymi poglądami i odczuciami?&lt;/&gt;<br>- &lt;who4&gt;Każdy miał prawo wypowiadać się tak, jak sam widział te sprawy. I muszę powiedzieć, że wśród uczniów rzadko przeważała żywiołowość, emocje. Dominowała chęć rzeczowej, dojrzałej analizy i to się udawało. &lt;/&gt;<br>- &lt;who9&gt;Jak odbiera pani propozycję "Życia" - nowych 90 dni spokoju?&lt;/&gt;<br>- &lt;who4&gt;Trzeba postarać się unormować, uregulować sprawy gospodarki, a to można zrobić tylko w warunkach spokoju. &lt;/&gt;<br>Bogdan Głowacki, student romanistyki UW, członek NZS:<br>&lt;who5&gt;- Podpisanie porozumienia przyjąłem pozytywnie, ale byłem trochę zawiedziony, bo