nie możemy się doczekać współczesnego, akademickiego opracowania tego okresu: dotychczasowe podręczniki albo poświęcone są wybranym zagadnieniom, albo nie wykraczają poza poziom szkół średnich. Przykładem pierwszego rodzaju opracowań może być cykl wykładów Kawyna, poświęcony romantycznej twórczości powstającej w kraju; podręczników drugiego rodzaju jest kilkanaście i są one na ogół bardzo powierzchowne. Ciągle natomiast brak systematycznego wykładu na temat dorobku całości literatury romantycznej - być może spełni te nadzieje seria historycznoliteracka opracowywana przez zespół Instytutu Badań Literackich PAN, w której ukazały się dotychczas tomy poświęcone renesansowi, barokowi, oświeceniu i pozytywizmowi. Ale już tu uderza jakby "przeskoczenie" tej kluczowej dla naszej tradycji literackiej epoki. Kluczowej