wykonania ze wspomaganiem nowoczesną technologią, jednak w pierwszej kolejności wykonywać ją będą uczniowie posiadający w domu komputer i drukarkę. Pozostali (zresztą właściwie wszyscy) powinni móc skorzystać w szkole ze sprzętu komputerowego, dostępu do Internetu, drukarki atramentowej lub laserowej oraz skanera (aparatu, mikrofonu, nagrywarki itp.). Oczywiście należałoby najpierw stworzyć ramy organizacyjne godzin pracy komputerowej pod opieką nauczyciela, kiedy dziecko mogłoby wykonywać swoje zadanie z przedmiotu, a nie tylko uczestniczyć w zajęciach kółka komputerowego sztywno poświęconych jakiemuś tematowi. Wykonanie takich zadań w szkole nie powinno przecież polegać na odsyłaniu dziecka do nauczycielki informatyki na przerwie między lekcjami, ani na żądaniu zamiany planowej lekcji informatyki