własnego uczenia się stanie się rzeczywistością dzięki mądrej działalności wielu ludzi - rodziców, nauczycieli, ministrów i programistów.<br><br>Warto stawiać młodego człowieka w sytuacji wzbogacającego kontaktu z wieloma różnorodnymi bodźcami, konieczności przystosowania się do zmieniających się warunków. Naturalna człowiekowi dążność do porządkowania świata poznanego jest motorem tworzenia osobowości. Naturalna jest również potrzeba izolacji i czasu refleksji, ochłonięcia z nadmiaru wrażeń. Współczesny świat skąpi nam czasu na wewnętrzne uporządkowanie. I u dziecka może się zdarzyć przekroczenie granicy wytrzymałości przystosowawczej. Zbyt wiele zmienności, zbyt szybkie przemiany, zbyt duże wymagania mogą stworzyć w dziecku wrażenie chaosu i zamkną drogę rozwojowi. <br>Szkoła dotychczasowa rzadko umożliwia dziecku drogę