Typ tekstu: Prasa
Tytuł: Horyzonty Techniki
Nr: 2
Miejsce wydania: Warszawa
Rok: 1959
Tytuł: Horyzonty Techniki
Nr: 2
Miejsce wydania: Warszawa
Rok: 1959
nam teraz pozostało? Chyba tylko pokazanie naszej pracy Mamusi i podkreślenie czerwonym ołówkiem dzisiejszej daty w kalendarzu: pierwszy trudny egzamin z zakresu elektrotechniki mamy zwycięsko za sobą.
SKRZYNKA POCZTOWA
Przytaczamy wyjątki z listu p. prof. mgra Jana Kuczkowskiego z Leszna, Choć nie mamy na to zgody Pana, Panie Profesorze, wyrażamy nadzieję, że nie urazi to Pana.
"Do Redakcji Horyzontów Techniki dla Dzieci. W mojej pracy pedagogicznej zwracam szczególną uwagę na rozwijanie orientacji technicznej, na pogłębianie zainteresowań młodzieży postępem technicznym, a w szczególności na czytelnictwo tak szczupłej jeszcze literatury związanej z naukami matematyki, fizyki i chemii. W bibliotece szkolnej mamy bardzo mało
SKRZYNKA POCZTOWA
Przytaczamy wyjątki z listu p. prof. mgra Jana Kuczkowskiego z Leszna, Choć nie mamy na to zgody Pana, Panie Profesorze, wyrażamy nadzieję, że nie urazi to Pana.
"Do Redakcji Horyzontów Techniki dla Dzieci. W mojej pracy pedagogicznej zwracam szczególną uwagę na rozwijanie orientacji technicznej, na pogłębianie zainteresowań młodzieży postępem technicznym, a w szczególności na czytelnictwo tak szczupłej jeszcze literatury związanej z naukami matematyki, fizyki i chemii. W bibliotece szkolnej mamy bardzo mało
nam teraz pozostało? Chyba tylko pokazanie naszej pracy Mamusi i podkreślenie czerwonym ołówkiem dzisiejszej daty w kalendarzu: pierwszy trudny egzamin z zakresu elektrotechniki mamy zwycięsko za sobą.</div><br><page nr=15><br><div><tit>SKRZYNKA POCZTOWA</tit><br><intro>Przytaczamy wyjątki z listu p. prof. mgra Jana Kuczkowskiego z Leszna, Choć nie mamy na to zgody Pana, Panie Profesorze, wyrażamy nadzieję, że nie urazi to Pana.</intro><br>"Do Redakcji Horyzontów Techniki dla Dzieci. W mojej pracy pedagogicznej zwracam szczególną uwagę na rozwijanie orientacji technicznej, na pogłębianie zainteresowań młodzieży postępem technicznym, a w szczególności na czytelnictwo tak szczupłej jeszcze literatury związanej z naukami matematyki, fizyki i chemii. W bibliotece szkolnej mamy bardzo mało
