nie wynoszą nic z wielu lat nauczania fizyki, ale to samo mówią biochemicy, biologowie, matematycy, i tak dalej, czyli obecna sytuacja w polskiej szkole, jest bardzo zła, i trzeba ją zmienić, i w kierunku właśnie takim, żeby uczeń zdobywał umiejętności, dlatego, że to czego wysłucha i czego się nauczy na pamięć w niewielkim stopniu zapamięta, to, w czym weźmie udział, pamięta w ogromnym procencie, ale teraz tak, żeby nauczyć się czegoś to przeważnie, na przykład, zmierzyć opór, czegoś tam, jakiegoś przewodnika, trzeba umieć manipulować, trzeba pozwolić manipulować, trzeba, żeby uczeń wziął udział w zabawie, żeby nauczyć się rozumieć, to trzeba umieć